La construcción de la identidad y la subordinación de género en la escuela.

Artículos de Divulgación

  Dra. Claudia Morales Ramírez   El significado de pertenecer a un grupo étnico, con una adscripción de género, ha sido históricamente reconocido como un componente central de la definición del sí mismo y un importante regulador de la conducta intergrupal (Smith,...

Identidades y globalización, disyuntivas de las niñas indígenas en la escuela (Tercera parte)

Artículos de Divulgación

Dra. Claudia Morales Ramírez 3a parte   Niñas zapatistas, en guerra contra el olvido. La educación autónoma zapatista se autodefine como una nueva educación y una nueva pedagogía; elementos que, sin lanzar las campanas al vuelo, tienen algunos componentes dignos...

Identidades y globalización, disyuntivas de las niñas indígenas en la escuela (Segunda parte)

Artículos de Divulgación

Dra. Claudia Morales Ramírez (Segunda parte) Modelo alternativo: “La otra educación”. Un evento que marcó el desarrollo de las poblaciones indígenas en Chiapas y en el país entero fue la insurrección del Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN). En 1994, fecha...

Identidades y globalización, disyuntivas de las niñas indígenas en la escuela

Artículos de Divulgación

  Dra. Claudia Morales Ramírez  (Primera parte) El significado de pertenecer a un grupo étnico, con una adscripción de género, ha sido históricamente reconocido como un componente central de la definición del sí mismo y un importante regulador de la conducta...

El potencial de descarbonizar el arroz y el trigo mediante la incorporación de tecnologías de captura, utilización y almacenamiento de carbono en la producción de fertilizantes

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  Dra. Abigail González Díaz   El arroz y el trigo son esenciales para la alimentación humana. En Asia, el arroz constituye un componente fundamental de la dieta, mientras que en Europa lo es el trigo. Sin embargo, su proceso de producción implica la...